201年春小学特色建设自评报告
1、学校有先进的办学思想，能够结合自身优势，从促进学生的发展出发准确定位特色项目。
2、全体教师知道学校特色项目的研究目标和意义，对特色项目工作普遍认同，参与面广，主动性强。
3、学校有特色项目建设领导小组，制定了保证特色项目顺利发展的管理制度与保障措施，并依此逐步落实。
4、学校每学年有特色项目建设计划（或在学校整体计划中体现）；有近、中、远期阶段发展目标；每学期有特色项目建设总结。
、学校注重特色项目建设过程中相关材料的整理与保存，有规范、系统、全面的档案，记录特色建设的过程、重大事件及荣誉。
、有稳定的实施特色项目的教师团队。
7、特色项目教师有固定的教研活动时间，学校定期邀请各级专家组织特色建设培训或指导。
8、特色项目课堂教学规范、有特色，教学质量高，教学过程有规范的教案，教学质量处于全区前列。学生参与度不得少于8℅
9、学校定期组织与特色项目相关的活动，展示学生阶段教育成果，增强学生自信。
10结合特色项目，确定了市区或校级的科研课题，用科研的思路推动特色建设的持续发展，并取得一定的效果。
11、学校教学行为规范、教学质量较高。在近两年的学科监测工作中，成绩处于良好水平或稳步提高。
12、特色学科建设促进了学生素质的全面发展，学生在相关竞赛或展示活动中取得了较优异成绩。
13、特色学科提升了学校教师的专业素养，促进了教师专业成长，形成了一支专业素养高、教学能力强的骨干教师团队。
14、特色学科得到上级部门的肯定和表彰；建设成效被家长、社会认可，特色项目建设提升了学校办学水平，打出了学校特色品牌，推动了学校整体工作的开展。学校可自行设计，以现场展示的形式汇报学校特色教育成效。
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