来件 . 办学方向(一)狠抓关键项目建设,夯实学校发展基础按市委、市政府、教育工委、教育局等有关部门的工作布署,丰溪、明新、演园、灯埔、芸美、璞山、水口七所基层小学必须于201年完成义务教育标准化学校创建工作。一学年来,中心及七所小学高度重视,加强领导,团结协作,在学校软硬件建设方面投入了大量的精力、人力、财力,取得了巨大的成效。二是加强学校规范管理,努力提升办学效益。一学年来,七所小学把“规范管理,提升效益”作为学校核心工作加以实施,通过完善规章制度、合理分工搭配、加强日常监管、注重档案管理等环节和措施,努力提升学校管理水平,积极做好迎检准备工作。如专用教室的设置与使用,因设备设施老化,使用效果不佳,学校进而在教学管理方面进行必要的工作措施调整,进一步完善学校课程管理、专用教室使用管理等细则的制定与组织实施。再如校园管理、班级管理、学生管理等方面工作,师生虽然天天在做,但由于日常工作琐碎、繁多,又不重视“总结提升”,收效甚微,过程性材料不充实;学校重新建章立制,规范师生工作、学习行为,努力做到“人人有事做,事事有人管理”,把学校管理工作目标落实到日常的管理工作中去。加强“规范管理,提升效益”为学校发展注入“新的灵魂”。四是继续巩固创建成果,进一步优化办学条件。如中心小学投入近X万元先后完成南围墙加高改造,修缮学生课桌椅30套,安装校园广播系统一套,添置多媒体教学设备一套,争取侨胞李斯仁先生等热心人士集资2万多元,添置1套讲台桌和3台一体化品牌电脑;琉塘小学争取马来西亚爱国华侨黄桂花女士捐资万元添置一、二年级教室多媒体教学设备及更新一批电脑;蓝园小学争取多方近7万元完成东边部分围墙翻建,争取梅鑫机械等企业捐赠价值近万元的LED显示屏一套,创建体卫艺、关工委办公室各一间,添置二台办公电脑、一台打印机;芦山小学挤出公用经费2万多元建设校园花圃、添置LED显示屏,争取校友刘贵川捐赠价值近2万元的2台三合一打印机;等等。一是镇公办中心园创建工作取得突破性进展。镇中心幼儿园借助相关政府优惠政策,加强与上级有关部门、蓉中村委会、社会各界的协调与沟通,最终落实教学楼扩建工程(总投资约300万元)事宜,为创建镇公办中心幼儿园迈出坚实的一步。目前,教学楼扩建地址已选定,审批手续、工程设计、工程预算、自筹资金等工作正在有序推进。三是加强村办幼儿园规范管理督查。一学年来,各园依据闽公综[201]X号文件精神,积极开展“护校安园”行动,加强日常管控工作,尤其在食品卫生安全和传染疾病防控工作中,更是丝毫不敢懈怠。在XX镇人民政府陈福生副镇长的组织领导下,中心小学配合镇相关职能部门,两次对辖区内17所幼儿园进行安全工作专项督导检查,当场反馈具体存在的问题,发出整改通知书,限期整改。对其中2所无证幼儿园要求限时办证整改。通过专项督导行动,各园端正办园思想,把各项日常安全工作管理措施落实到位。(二)狠抓活动育人建设,全面实施素质教育1、德育活动增强针对性、实效性。2、文体活动精彩纷呈,成果显著。3、读书活动形成机制,扎实有效。(三)狠抓“特色立校”建设,切实提升发展内涵1、推进学校特色项目建设。2、加强校园文化建设创新。各基层小学注重校园文化内涵的挖掘和培育,充分发挥橱窗、走廊、公示栏、黑板报、校园绿化美化等隐性课程的育人功能;同时,精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖的校园文化活动,并使之与学校特色项目发展有机结合起来。如格内小学多年来扎实开展“书香校园”创建工作,并使之逐步成为校园文化建设的主体工程,既为学校特色项目的发展找到了明确的目标,又赋予了学校其它工作新的思想、新的内容和新的方式。他们的具体思路是:以“同沐书香,快乐成长”主题校园读书活动为“主旋律”,辅之以“语言文字规范”、经典诵读、“推普”工作、社会实践活动、德育教育等“和声”,共同演绎一曲环绕整个学期学校工作的主题曲。(一)完善教代会机制建设,推进依法治校进程。(二)落实党风廉政建设,增强学校行政效能。(三)加强校园安全管理,努力建设平安校园。(四)重视教学过程监控,推进课程教学改革。(五)畅通家校联系渠道,努力营造教育合力。(六)做好学籍信息采集,保障教育公平权利。[自评分:24分]队伍建设中心小学及各基层小学结合学习党的十八大精神,开展了一系列的师德师风教育活动,从而确保了队伍思想纯洁、作风过硬、廉洁从教。一是开展“向吕榕麟同志学习”和“寻找身边的张丽”活动,学习典型,找寻差距,自我反省;二是深入开展“忠诚履职,爱生乐教”主题实践教育活动和师德承诺活动,从思想和行为上践行为师之道;三是开展“增强忧患意识,推动长远发展”大讨论,进一步加强争先创优活动长效机制建设;四是认真学习贯彻《XX市教育局治理中小学在职教师从事有偿教的暂行规定》的通知精神,重新学习福建省教育系统工作人员“十条禁令”,组织全体教师签订《自觉抵制有偿家教承诺书》;五是开展道德领域突出问题专项教育和治理活动,加强舆论宣传,进行自查自纠,开展师德测评;六是认真贯彻落实中央“八项规定”,开展移风易俗、厉行勤俭节约、反对铺张浪费、树立社会新风教育活动等。中心小学长期坚持把科研与培训融为一体的教研方式,提出“不开课不研讨”、“力求做精品课堂”、“一课一得一案例”的教研原则。各基层小学围绕中心小学“十二五”科研课题——“创造性使用教材的实践与研究”和省课改项目“改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂”,精心制订教研方案,力求做到人人参与、项项落实、富有实效。一是在中心、蓝园等六所基层小学分别举办七场课题课例现场研讨活动,既锻炼了新人,又充分发挥了骨干教师的专业引领作用;二是成功举办梅罗九片区“教坛新秀”竞赛活动和中心小学中青年教师课堂教学竞赛活动,推荐李雅丽老师参加XX市“教坛新秀”评选活动荣获二等奖;三是认真做好梅罗九片区单元练习卷命题组织工作和四、六年级语文、数学命题工作。四重视以赛促研,开展了多个学科业务能力竞赛活动,并推荐优秀选手或作品参加市级以上竞赛,取得了显著的成绩。一学期来,中心小学进一步完善教师评价激励机制,教师评优评先均采用自主申报-基层推荐-中心小学党政工团联评的运作机制,严格按照“评选条件”逐一审核、评判,努力做到优中选优,使之真正成为激发教师工作热情的有效手段。一是推荐肖连发、陈瑞春、肖晓彬、李丽云、黄美珠等一批教师参评市、镇优秀教师、优秀党员、优秀班主任、教育工作者、德育工作者等。二是推荐李雅丽、陈甫蓉老师参评XX市小学学科带头人,推荐黄新地、苏雪卿、李秀芬老师参评XX市“教研积极分子”。三是开展新一年高级职务竞聘活动,严格按照组织程序,组成聘任领导组、推荐组和材料审查组,并根据中心小学六届五次教代会通过的《小高职称聘任量化评价方案》进行认真评审,以男7周岁女2周岁(特指临近三年退休的老师)、男0周岁女4周岁和男0周岁女4周岁以下为界线分三个年龄段按总积分依次排序,递补聘用。(一)教育教学质量蒸蒸日上,满意度高(二)校园文化建设蓬勃发展,彰显活力(三)校园道德建设与时俱进,成绩喜人1、学生自主管理能力明显加强。各基层小学认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求,在完善学生管理建章立制的同时,通过组建学生自主管理干部队伍、“行为督导队”,在值日行政、老师的指导下,坚持开展班风、学风检查评比工作,及时公布反馈检查评比结果,并将相关数据纳入学校文明班级量化考评要素,有效促进学生良好行为习惯的养成。3、主题教育活动活泼实在。一是紧紧围绕“学道德模范、做美德少年”,广泛开展爱国主义、革命传统、传统美德教育活动。通过组织学生收看《永远的雷锋》、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语、“公民道德宣传日”、“认星争优、做美德少年”、经典诵读、诗歌朗诵、故事演讲等活动,让学生在实践活动中内化道德认知、养成良好的文明习惯、树立正确的理想信念。二是重视学生心理健康教育。如琉塘小学加强学生心理健康咨询辅导,定期开展“心灵对话”、“行为问诊”、“心理引导”等活动,帮助学生成为一个会学习、会生活、会合作、既有健康心理又有坚强体魄的好少年。三是结合时事政治开展宣传教育活动。如利用晨会、板报、电子屏幕、“喜迎十八大·经典诵读”活动等宣传方式,及时宣传党的十八大精神和精神文明建设内容;开展“保钓”专题宣传教育活动,既做好国情教育,又引导师生理性爱国,有效维护校园安全稳定。四是开展文化娱乐活动,陶冶思想情操。如各基层小学结合传统节日,开展了“我们的节日·中秋”手抄报展评、国庆绘画比赛、元旦歌咏比赛、“六一”节文娱汇演等,让学生在娱乐中感悟美好事物,抒发真情实感。百年大计,教师为本。我中心小学历来重视教师队伍建设,着力在教师梯队建设中稳扎稳打,滚动发展,从而力求打造一支科研型的师资队伍。一学年来,中心小学通过校本培训、业务竞赛、骨干引领、课题研究、专业深造等活动项目,既注重岗位练兵,有效提升全体教师业务水平,又注重骨干培养,引领有潜质的教师向更高层次自主发展,取得了显著的成果。如刘亚明老师被推荐参评小中高教师职务,已获XX市评审通过,目前等待省级评审。又如李雅丽老师参加XX市艺术课程说课比赛荣获一等奖,XX市二等奖;苏雪卿老师参加XX市小学课堂阅读教学竞赛活动荣获二等奖;盛艺娜老师参加XX市首届小学品德与社会片段教学比赛荣获一等奖;其中,李雅丽、盛艺娜两位年青教师已被中心小学推荐候补聘任小学高级教师职务。一学年来,我中心小学有三十多位教师参加市级以上业务竞赛、指导学生参赛,或是在市级以上刊物发表论著达100多人次,呈现出骨干拔尖、青年进取、全体跟进的良好梯队建设层面,为学校教育教学质量的全面提升奠定了坚实的基础。 1、达标创优工作。201年8月,被XX市教育局授予“校务公开示范点”,被XX市教育局授予“先进教研组”,国专第三小学、XX小学以高分顺利通过义务教育标准化学校评估验收;201年12月被XX市教育局授予 “校务公开工作先进单位”,镇中心幼儿园被授予“XX市标准化幼儿园”, XX六所小学继中心小学、中心幼儿园等8所小学(幼儿园)之后,通过XX市学校安全教育和管理“标准化建设三年行动”和“创建平安先行学校”评估验收,获得“安全教育和管理标准化二级学校”称号;201年1月,中心小学、XX小学被授予XX市语言文字规范示范校;201年2月,中心、XX小学被授予XX市第十二届文明学校;等等。源 课 . 7
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