《中学2013—201年发展规划》终结性评估自评报告
三年来，我校坚持党的教育方针和社会主义办学方向，深入学习贯彻十八大精神，落实“四个全面”战略布局总要求，紧紧围绕市教育局工作要点，实现《XX市第三中学二轮三年发展规划》和《党政工作目标管理责任状》的全面达成。学校始终秉承“教育求真、言行向善，尊重客观规律，为学生的终身发展奠基”的办学理念，以“创建和谐美丽的富有特色的江苏省现代化初中”为目标，务实创新、真抓实干，取得了明显的成效，赢得了良好的社会声誉。学校先后荣获“江苏省艺术特色教育学校”、“ 江苏省青少年科学教育特色学校”、“江苏省平安校园”、“ XX市文明单位”、“ XX市绿色学校”、“ XX市节水型学校”、“ XX市体育特色学校”、“XX市行为规范示范学校”等荣誉称号。我校的“培骏青少年体育俱乐部”被命名为国家级青少年体育俱乐部。在局年度党政目标考核中，我校2012年、2013年连续2年考核优秀。
一、学校概况
XX三中是一所创办于1927年、有着80多年历史的公办初中校。目前全校共有27个班级, 104 名学生。教职员工120名，其中市级学科带头人2名, 市级骨干教师12人，教坛新秀2人，教育硕士1名。
三年来，学校紧紧围绕第三轮三年发展规划，坚持“健全人格、提升智慧、强健体魄”的培养目标，教育教学质量逐年提高。学生综合素质评价高，优良率达9%；我校中考成绩在市属中学位居前列；学校的文化内涵不断丰富，形成了艺术、科技、体育教育特色。成为市内具有一定知名度的艺术教育特色学校。
二、主要办学成绩与经验
（一）坚持规划引领，加强组织领导
根据市督导室提出的意见和建议以及学校实际，学校认真制定了《XX市第三中学2013-201年第三轮三年发展规划》。学校成立了工作领导小组，组织各处室和教职工认真学习和实施规划。始终将三年发规划作为学校各项工作的出发点和落脚点，充分发挥《规划》的引领作用。学校定期召开会议，研究《规划》的落实情况，做到有计划，分阶段、分步骤完成各项工作目标。我们将《规划》中的任务进行分解，落实到每个责任部门，定期自查、互查，反馈落实各项目标达成情况，及时调整工作进度。三年来，在全校师生共同努力下，《规划》中的各项目标已经基本达成，一所校园布局合理、教育特色鲜明、教学设备齐全、校园文化浓郁的和谐美丽的三中已经初步形成。
（二）落实依法治校，规范学校管理
三年来，学校认真学习和实施《义务教育法》，规范学校内部管理，学校坚持以制度建设为抓手，积极探索科学规范的教育管理模式，建立了校长负责制、一岗双责制和绩效考核制度，明确了党总支、工会的监督保障作用，确立了教代会对重大事务的参与权和决策权。以修订《XX市第三中学学校章程》为契机，进一步完善各项民主管理方案与规章制度。学校成立了校务公开领导小组，聘请了校务监督员，设立了校务意见箱和校长信箱，公布了校务监督电话。
我校非常重视教师队伍素质的培养和提高。学校提出“德行引领”即教师以其优秀的品德和行为引导学生，使学生形成正确的道德观、价值观和人生观。学校积极开展争优创先活动，增强教师师德意识。举行了“践行师德，做人民满意教师”公开承诺活动；召开“践行焦裕禄精神的好校长——张伟同志”先进事迹宣传会；定期开展“我最喜爱的老师”评选和 “校师德先进个人”、“校优秀班主任”的评选活动；开展了劳模精神进校园系列活动等。通过这些活动，鼓励广大教职工向先进学习、看齐，将模范示范效应推向纵深化，进一步明确了教师职业道德的具体规范和要求。针对有偿家教，学校认真执行XX市关于《中小学在职教师有偿家教和收受礼品礼金专项整治行动方案》的要求，强大宣传和督查力度，与每位教师签订《拒绝有偿家教责任书》，并利用校园网宣传栏和短信等形式提醒广大教师远离有偿家教。
（三）加强校本研训，促进教师发展
我校根据不同教师群体的需要，开展了不同层面、不同内容的校本研训活动，在青年教师继续中开展“新手上路”班主任后备力量实践性培训活动；组织了校班主任培训，根据市班主任竞赛要求制定组织了校班主任竞赛，开展“班主任基础知识竞赛”、“情景模拟”、“主题班会设计”三个项目的比赛；组织部分学科的校级青年教师基本功竞赛活动，在竞赛中提升青年教师的师能；选拔优秀高级教师组成校“学科教学促进小组”，在各年级中对部分学科进行了教学调研；组织了教师参加进行了“校本教材开发培训”、“一师一优课”培训；并形成了定期进行的由教研组长、骨干教师开展的周三“教师讲坛”。本学年制定了《2014-201学年XX三中校本教师研训计划》，使校本培训逐步规范化、有序化。我校现有专任教师99人，教师资格证书持有率100%，本科达标率99%，硕士学位（含在读）28人，达28.2%，市级骨干教师、学科带头人14人，占14.1%。
我校以省中小学教学研究第九期立项课题《基于教育叙事的教师校本培训模式研究》为主课题带动教师开展课题研究，并顺利完成了“教育叙事”课题的结题工作，目前，我校有10项市级课题正在研究中。教科室建立课题研究月例会制度对教师进行课题研究相关培训，所有立项课题在校园网上建立课题研究专门网页，呈现课题研究过程性资料，本学期在学校层面开展了课题研究展示活动。
各教研组、年级部以常规课堂教学和教育管理为教科研的主要内容，制定了学期教研组、年级部“微话题”研讨活动计划，教师在组内“同课异构”主题式听评课活动后，上传1篇教学反思至博客，形成良好的反思习惯。并举办了由王艳老师主持的电影《春风化雨》观后感沙龙和读书沙龙。
（四）健全德育网络，实施素质教育
加强德育队伍建设，健全德育网络。定期召开每周班主任例会，交流平时工作中的问题处理和经验体会，每年暑期都要集中开展班主任工作经验交流会，让老、中、青班主任代表上台交流。组织班主任将日常班级管理中积累下来的工作经验，形成文字稿，进行案例评比，形成具有三中特色的德育优秀案例汇编，供青年教师借鉴学习。定期召开家长会、“三结合”教育座谈会等，构建社区、家庭和学校全员德育网络。制定和完善《班主任考核方案》，考核结果及时在网上公布，做到了班级管理工作的精细化，规范化。
坚持以“六个一”（弘扬传统礼仪，说好一句文明用语；营造优美环境，培养一个卫生习惯；倡导自主学习，掌握一套学习方法；拓展兴趣爱好，培养一项体艺特长；重视心理健康，塑造一种阳光心态；普及安全教育，学会一类自救常识。）养成教育新模式为主线，将养成教育落实在“小、细、实、严”上。教育学生从自身做起，从现在做起，从小事做起，规范自己的言行，养成良好的习惯。在实施过程中，学校和学生的精神面貌发生了明显改变。
充分发挥校团委，各年级部学生会的职能作用，建立校园文明岗，重点检查学生迟到、自行车排放、眼保健操、自习课纪律、大课间做操情况、班级及公共保洁区的卫生保洁情况、学生的日常行为等，做到发现问题及时记录并汇报给各年级部负责人。实行值周班级制度，进一步深化以学生为主体的自主教育、自主管理，自主发展的德育运行机制，增强全校学生的主人翁意识，锻炼学生的组织管理能力，提高纪律与劳动观念，努力营造一个管理有序、环境整洁、校风优良的和谐校园。
重视学生社团建设，充分调动学生的积极性，开发与学生生活联系紧密、构思新颖的社团活动内容，发挥学生的自我教育、自我管理功能，让学生社团真正成为学生喜爱的乐园。目前，全校一共有校级社团10个，七年级社团20个，八年级社团17个，七八年级学生参与率100%，教师参与率72%，真正做到了百花齐放、百家争艳。在2014年三月份的XX市优秀学生社团评比活动中，我校版画社团获得“双十精品社团”，无线电社团获得“双十精品社团提名”，小溪文学社获得“双百精品社团”，均为“XX市优秀学生社团”，获奖社团之多、奖项级别之高，在市属中学中名列前茅。
充分发挥活动育人的功效，积极开展丰富多彩的德育活动。定期开展的活动有：学雷锋系列活动，“小橘灯”志愿者活动，“光盘行动”的宣传教育活动，爱国主义教育读书活动，七年级主题班会评比，“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，“迈好青春第一步”主题教育实践活动，道德讲堂系列讲座，“树校园新风，展文明素养”、“美丽XX，文明旅游”主题宣传系列活动及以“我运动、我健康、我快乐”为主题的社会实践活动等。我校还长期坚持，开展艺术、科技特色教育活动。2013年4月13日，XX三中“绘艺术画卷，展青春风采”艺术特色教育汇报演出暨学生版画作品展在西津渡完美上演。展出了140余幅近年来获得国家、省、市级美术创作大奖的学生版画作品和篆刻佳作。展示了我校在艺术教育方面深厚的底蕴和强劲的实力，社会反响强烈。“三中之春”科技文体艺术节和“五月的鲜花”歌咏比赛，从1979年起隔年举行，迄今已分别举办了18届和1届。第十七届和十八届“三中之春”科技文体艺术节闭幕式都在XX市中心大市口城市客厅广场华丽上演，学校为同学们搭建了面向广大市民的大舞台，让同学们充分展个性，展才艺，展青春风采，同时也向社会展示了学校艺术特色教育的成果，引起了极大的社会反响。
（五）建设高效课堂，提升教学质量
认真贯彻《江苏省义务教育课程实施计划》，严格执行江苏省《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的各项规定，确保了国家课程计划规定的各项课程开课率为100%。严格执行“三表”，严格规范临时调课流程，确保了学生在校时间、作业量、考试次数、非集中教学时间的管理等符合政策要求。
全体教师进一步贯彻“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，课堂中突出学生、突出学习、突出合作、突出探究。变教师灌输式的教为学生自主性的学，使学生获得学习动力。我们在前几年实践的基础上，对“先学后导，当堂巩固”的教学模式进行总结，并在“XX市研究型发展共同体”活动中进行专题交流。
进一步加强教研组、备课组建设，强化集体备课制度，教研组、备课组的执行力进一步加大，加强与兄弟学校的交流合作，加强教学研究，提高教研活动成效，建成了一套有我校特色的教案、学案库。实行“主题式”听评课制度，每月确立一个听课主题，提前在校园网上公布，由行政人员牵头相关教研组、备课组教师进行听课，以提高行政听课的效率。“主题式”听评课制度作为我校2013—2014学年度创新工作在市教育局进行了交流、答辩。
结合“XX好课堂”活动的开展，我们进行了高效课堂的教学比赛，分学科研讨高效课堂标准，组织不同层次的教师进行高效课堂竞赛，在实践中检验标准，修正标准。在XX市首届“XX好课堂”评比中，我校陈美彤、杨芃、罗圆中、周艳、严磊、吴静、李华、郭然八位老师获得市属初中组一等奖；陈美彤、杨芃、严磊、吴静四位老师获得代表市属初中参加XX大市的比赛资格，其中，陈美彤、严磊、吴静三位老师在大市比赛中获一等奖，杨芃老师获二等奖。
严格执行“阳光体育”，保证“每天锻炼一小时”，重点抓好广播操、体育课、大课间活动和校运动队的训练和比赛。艺术方面重点抓好艺术课程教学和艺术特长学生的训练培养，组织更多学生参加各类艺术活动，每个学生至少参加了一个体育、艺术类兴趣小组或社团活动。8%以上的学生掌握了2项体育技能和1项艺术特长。
九年级教学工作历来是学校工作的重中之重。九年级全体老师，一如既往地抓好师生规范，抓好课堂教学和辅导工作，年级部各项工作和活动组织运转有条不紊，年级部各班的班风和学习状态保持稳定。教务处定期对九年级进行主要学科的学情调查与检测。为更有效地开展教学，学校在九年级各班根据学生的学习基础开展了分层辅导，努力使不同层次的学生在原有基础上得到提高。三年来，我校九年级毕业班在中考中延续了前几年中考的辉煌，并且还取得了一些历史性的突破：所有毕业班都有学生达到市区热点高中统招线；总均分进入XX市区第一方阵。
（六）丰富校园文化，提升校园品位
学校制定了《XX三中校园文化建设方案》，于2014年11月份完工。环境设计突出表达学校办学理念、校本历史文化和艺术教育的特色。以学生的版画作品为主要装饰物，以红、白、黑为主色调，以艺术特色为载体，强调传统与现代、传承与发扬、物质文化与精神文化并重，将办学理念融于细微之处。既有理性的总体设计，又有感性的局部园林设计。运用点缀添加等方式，优化环境设施，提高文化环境育人的效应，最大限度的彰显艺术教育特色。增加绿化带和花卉，绿色植物进班级，进教师办公室，打造绿色人文校园。
深入开展了班级文化建设活动，各班根据班级特点自主设计班风、班训、班级目标、班徽等，目前已经悬挂于班级门口，成为各班级展示自我个性的窗口。学校依靠广播室、宣传栏、教室黑板报、宣传窗等育人阵地，以新闻、表彰、校园活动图片和其它各类知识，熏陶、影响学生，让学生在高雅的校园文化氛围中健康快乐地成长。
（七）改善办学条件，优化育人环境
已经对学校科技楼、科图楼及体育组进行加固，对其功能进行了优化已经实施到位，学校结合科图楼实施校安工程，加大投入重新装修了“教工之家”，装备了教工乒乓球室、教工棋牌室和教工健身室并添置相关设备。图书馆、美术、音乐、实验室、机房、物理数字化实验室、历史和地理教室等施工已经结束。现有美术教室4个，音乐教室2个，合唱室1个，民乐室1个，舞蹈房2个，物理实验室4个，化学实验室2个，生物实验室2个，机房3个，历史教室1个，地理教室1个，使数量达省I类标准。
今年对报告厅、阶梯教室的设施进行更新，对其功能进行完善。已经建成可实现网络直播的录播教室2个，校园电视台1个，视频会议室1个，更新机房服务器等设备，建立校园无线网覆盖主要办公区域，三年内完成了所有教师电脑的更新。目前，所有班级实物展示台更换为高拍仪，各活动室和专用教室配置了多媒体设备，基本达到《江苏省中小学教育技术装备标准》I类标准。已经对校园广播系统进行了维护，实施了分区信号，4号楼通了广播，确保全校广播无盲区。安装了学校安全网络视频监控系统。校史陈列室因校园文化整体布局需要，由室内调整至女职阁东西两侧，现已完成。
三、存在不足及改进措施
1.学校各项常规管理制度健全，现代学校制度初步建立，但在制度的规范执行上还有待提高，先进办学理念和实际办学方式上还有一定差距。如何将先进的办学理念转化为具体的办学行为，促成良好办学效果，不断提高社会满意度。将是我们今后着重努力的方向。
2.十二五规划研究课题《信息技术环境下的青少年德育研究》结题工作未能完成。尽管有课题研究的硬件条件不足等客观原因，我们在下一个三年规划中要加强课题研究的监督和管理力度，本学期已结合学校教育教学的需要申报了省教育科学“十二五”规划专项课题《初中艺术特色学校“美善”文化建设研究》，如能成功立项，将作为我校主课题开展研究。
3.学校心理健康教育有待于进一步加强，学生的心理档案尚未健全，尽管由于专业心理教师人员不足等客观原因，但我们还应进一步重视学生心理健康教育，创造条件积极引进心理专职教育，使我校心理课教育进一步制度化，规范化。
4.八年级学生体质调研成绩不理想。学生体质达标率为79.7%，比《规划》所定目标低10.3%。加强体育教研，提高体育健康课和体育活动课上训练的针对性和科学性。
4.“双案制”教学在各学科的实施不够均衡，尤其是小学科“学案”使用率参差不齐。根据学校实际和学科特点，加强学科学案科学设计与合理运用的研究，加大小学科学案使用检查力度，并与考核挂钩。合理分工，简化程序，提高教学考核的时效性和实效性。
.因学校西侧地块城市改造并没有实施，暂时没有完成风雨运动场、停车场、食堂，恢复学校西侧出口的建设，目前有关学校西侧的建设问题通过人大代表反映给市领导，学校书面报告市教育局，市里相关部门已经重视三中的建设问题，目前正在有序推进中。
.因教育局实施云教育工程，学校关于网络建设方面暂缓，已经多次向教育局以及装备中心、市电教馆等部门反映学校网络建设问题，预计在云教育主体工程实施到位后，学校将进行内部网络优化。
三年来，我校扎实推进各项教育教学工作，不断克服前进中的各种困难，严谨治学、开拓创新，全校师生的精神面貌和文明素养、校园的环境面貌和文化内涵、学校的办学质量和社会美誉度都有了显著提升，和谐美丽的校园初步形成，取得了可喜的成绩。今后我们会继续努力做好各项工作，求真务实，真抓实干，不断提高办学水平，为办人民满意的XX教育奉献自己的力量。