2014年度小学语文区级骨干教师工作回眸
《在路上》，是一个绘本故事，那只犟龟因为执着，虽然没有赶上狮王28世的婚礼，但赶上了狮王29世的婚礼。在路上，是我永远的生命姿态。在教育管理工作中，我享受的是管理路上的美丽，在骨干教师的履职中，我享受的是自己生命成长中的悄然变化。◆ 阅读的路上——万紫千红总是春阅读，既是打发休闲时光的佳肴，更是给予我力量与自信的源泉。我羡慕那些中文系毕业的高材生，她们有丰厚的文学素养，出口成章。对于我，从小就偏爱数学，对理性方面的思考似乎更有感觉，对文字的喜爱，全是因为语文教师的角色使然。因为想做一名学生喜欢的语文老师，我逼迫自己去亲近文学，触摸文字。日子久了，发现自己也随之改变，有了阅读的习惯与需求。阅读，成全了自己，也成全了教育。◆ 学习的路上——为有源头活水来2014年，本人参加了XX师大语文骨干教师培训班的学习，赴湖湘讲堂聆听了多位专家关于党史，关于群众路线的学习，参加了第二届湖湘读书活动，学习了朱爱朝工作室组织的“中国儿童阅读论坛走进长沙XX”等等。这些，让我的教育视野更加辽远，教育的脚步更加笃定。实践是思想的流动与展示。2014年4月，在大同古汉城学校进行菜单式服务，进行主题讲座《阅读教学，可以这样走向深入》。2014年下学期 ，我将语文课《盘古开天地》送至东屯学校，课后与老师们一起交流探讨生本课堂的打造，一起交流如何教神话。我珍惜每一次实践的平台，不能做到最好，但总能力求更好，让自己的生命更有价值感、成就感。◆反思的路上——一览众山小没有较强的反思能力，但有较好的反思习惯。对于自己的教学，对于自己感兴趣的教育现象，我都能及时写下教学随笔，全年，共有100多篇。其中，有4篇 .